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Transmedia HistoryTelling
El 2020 puso de cabeza el mundo entero y nuestros pequeños mundos también dieron vueltas con él. La pandemia nos obligó a diversificar las formas de comunicación tanto en el ámbito privado como en el público. En mi caso, implicó sustentar mi tesis doctoral en línea, recibir mi título por correo postal y asistir a una ceremonia de graduandos virtual en la madrugada alemana. La Universidad de los Andes -de donde recibí mi título- se esmeró en hacer de la coyuntura un evento especial.
Transmedia HistoryTelling nació en este contexto. Surgió de la urgencia de comunicar, en tiempos de aislamiento, las investigaciones desarrolladas en el Departamento Regímenes Históricos de Normatividad del Instituto Max Planck de Historia y Teoría del Derecho (Frankfurt, Alemania), pero también de inquietud metodológica sobre las posibilidades de incorporar el video (y otros formatos) como parte del propio proceso de investigación histórica. Por supuesto en esta inquietud no estaba sola. Antropólogos, sociólogos y sobre todo, educadores, habían transitado ya muchas de las preguntas que me encontraba haciéndome en ese momento para el caso de la investigación socio-jurídica.
La primera serie de videos fue producto de un ejercicio de creación colectiva con los diferentes miembros del Departamento que se hizo en diferentes momentos, todos ellos digitales: Discusiones en zoom, tableros colaborativos, escritura de newsletters con material de trabajo, etc., todos recursos que nos permitían combinar discusiones sincrónicas y asincrónicas durante el aislamiento. En esta plataforma de Miro está todo el material que usamos para reflexionar y para crear los Scripts de nuestros primeros videos.
Los videos que produjimos posteriormente los pueden ver acá.
Para todxs estos eran nuestros primeros videos para redes, en nuestras caras se alcanza a notar la incomodidad de salir de nuestras zonas de confort. Los temas fueron bastante variados, así como los estilos. Aunque el formato era en general el mismo, en cada uno se pueden presenciar características estéticas y narrativas propias de cada uno de los investigadores en colaboración con Tonho Early-Human (Antonio Escobar). Aunque la mayoría de estos videos se centran en la llamada primera modernidad, cada uno tuvo objetivos distintos: Algunos se centraron en casos concretos provenientes de las fuentes analizadas, otros son presentaciones sintetizadas de los proyectos en curso en ese momento, otros buscaron crear recursos para ser usados en clase o que llevaran a otros materiales. Varios de los proyectos analizaron la necesidad o no de tener sus propias cuentas en redes sociales en donde debían empezar a producir sus propios contenidos.
Miembros de otras secciones del Instituto se unieron a la dinámica. Tal fue el caso del grupo de Translations & Transitions con quien colaboré en el proceso de creación de su video de cierre del proyecto el cual también puede verse aquí:
Lxs interesadxs en explorar algunas de las discusiones teórico-metodológicas que se produjeron durante esos años, puede encontrar en esta serie de videos diferentes formas de aproximarse al estudio de las normatividades en territorialidades variadas y analizadas a la luz de distintos enfoques disciplinares con perspectiva histórica.
Respecto a lo metodológico, como mencioné anteriormente, Transmedia HistoryTelling tuvo en su corazón responder a la pregunta sobre cómo cambian nuestras preguntas, hipótesis, argumentos, marcos teóricos y conclusiones cuando usamos diferentes formas de producción de conocimiento, específicamente a partir del uso de diferentes formatos en la comunicación de resultados y la inclusión de distintas experiencias dentro de los procesos de recolección e interpretación de fuentes. La cuestión no buscaba ser respondida de forma teórica, más bien buscó responderla a partir de una propuesta de investigación experiencial y autorreflexiva en el que mi propia investigación debía convertirse en el laboratorio.
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